Feliz día de San Jorge

Cuenta la leyenda que antiguamente un peligroso dragón aterrorizaba a todo un pueblo y que la única manera de estar en calma era dándole de comer una doncella cada semana. Así pues, semana tras semana se realizaba un sorteo para ver que familia tenia que donar a su hija a la boca del dragón. Todo iba perfecto hasta que le tocó a la hija del rey. Cuando ella iba caminando hacia la muerte se encontró con un caballero que le preguntó que le pasaba, ella asustada dijo que huyera ahora que estaba a tiempo. Al llegar la muchacha enfrente del temido dragón y mientras todo el pueblo miraba apareció un apuesto caballero que tuvo el valor de enfrentarse al él. Ambos se debatieron en una gran lucha hasta que dicho caballero, San Jorge, le clava su espada, el dragón murió dejando en calma a todo el pueblo. De la sangre que derrochó el animal nació una rosa y es por eso que cada 23 de Abril, los hombres les regalan un ramo de flores a sus mujeres devolviéndoles ellas un libro.

El por que de ese libro se debe a la muerte de dos grandes de la literatura, Cervantes y Shakespeare recibiendo así el nombre de “Día del libro”.

Aragón, entre otros lugares, tiene como patrón a este valiente caballero, San Jorge y por eso este día es festivo haciendo diferentes celebraciones por la comunidad. Una de ellas y la más significativa para mi es la representación de “El vencimiento del dragón” en la plaza de España de Alcañiz, en la cual afortunadamente he tenido el placer de participar 3 años seguidos. Creo que las buenas costumbres no se deberían perder y por ello espero que podamos seguir viendo esta bonita actuación muchos años más y como el pueblo se viste de medieval con esos significativos puestos en la plaza en los que todo el mundo, desde los más pequeños a los más ancianos, compran su libro y su ramo de flores.

Feliz día de San Jorge, feliz día del libro y por supuesto, ¡feliz día de Aragón!

Que las buenas costumbres nunca caigan en el olvido.

Charla sobre Seguridad Vial

El pasado 11 de Abril, todos los estudiantes de Publicidad pudimos asistir a una conferencia impartida por la Policía de Segovia junto a algunos representantes de la DGT sobre la “Seguridad Vial”.

Se trataron temas varios temas relacionados con los hábitos de la seguridad vial, pero también, relacionando la publicidad con todo esto, parte que a mi más me gustó, se mostraron varias campañas publicitarias sobre este tema.

Ahí no acababa todo, el encargado nacional de RRPP de Michellin, se encargó de mostrarnos el lado más empresarial de la seguridad vial junto al interés económico basándose en la seguridad.

Para acabar, la Asociación de victimas de tráfico de Valladolid nos explicó el por qué se creó esta Asociación.

1º EXPERIENCIA RADIOFÓNICA

Tres, dos, luz roja parpadeante, uno, estamos en el aire, “la una y veintidós minutos de la tarde...” y así comienza mi primera experiencia radiofónica.

Nervios, miedo de quedarme en blanco y la sensación de no saber que decir, estaba preparada para acercarme a radio “La Comarca” de Alcañiz.

Todo esto se debía a mi entrada del blog "Un sentimiento alcañizano" que sin quererlo tuvo una gran aceptación en mi pueblo y fue difundida por las redes social haciendo que más de 700 personas la leyeran.

Cuando la luz roja se encendió se llevó todos esos nervios y solo podía hacer una cosa, intentar publicitar mi pueblo de la mejor manera posible, de corazón. Muchas personas me estaban escuchando pero por eso tenía que intentar hacerlo lo mejor posible.

¿El resultado? Muy ambiguo, muchos conocidos me felicitaron y me dieron la enhorabuena aunque claramente podría haberlo hecho mejor, pero ¿para eso estamos no? 

Continuo aprendiendo...

Enlace a: Entrevista a Marta Ballano radio "La Comarca"

"PUBLICITAR LA EDUCOMUNICACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI"

Comentario del artículo "Publicitar la educomunicación en la universidad del siglo XXI" de Agustín García Matilla.

El sistema de educación actual en el ámbito no universitario evita fomentar la capacidad de opinión de los alumnos. Simplemente intentan meter en la cabeza de los estudiantes una serie de conocimientos, sin dar explicaciones de para que sirven y sin enseñarles a utilizarlos de forma critica. 

Es por eso que muchos jóvenes se aprenden lo que les enseñan sus profesores de memoria pero sin comprender nada, así pues, cuando llegan los exámenes simplemente “vomitan” todo lo que tienen en la cabeza sin razonarlo ni entenderlo. Basándonos en nuestra experiencia personal, consideramos que los profesores son en gran parte responsables de esto, porque la mayoría no interactuan con los alumnos en sus clases, simplemente explican el tema que toca ese día, sin preocuparse de hacer sus clases mas amenas; creando debates, incitando a participar a los alumnos, utilizando nuevas tecnologías u otro tipo de medios que capten la atención de ellos.

Otro gran problema de este sistema es que no tienen en cuenta las características individuales de cada alumno, sino que les engloba a todos en una misma masa. No se conciencian de que algunos alumnos pueden no tener una capacidad de memorización muy grande, ero sin embargo pueden tener otro tipo de cualidades no menos importantes como las relacionadas con las artes plásticas. A causa de esto, muchos jóvenes dejan sus estudios en una edad temprana, porque les hacen creer que como no son capaces de resolver un problema de química o repetir de memoria 30 paginas de historia ya no sirven para estudiar. Muchos profesores deberían tener en cuenta la "Teoría de las inteligencias múltiples" expuesta por Howard Gardner que defiende diferentes tipos de inteligencia, para intentar desarrollar en cada alumno la inteligencia adecuada y que nadie se sienta frustrado. Volviéndonos a basar en nuestra experiencia personal podemos afirmar que algunos profesores que hemos tenido nos obligaban a repetir literalmente los contenidos del libro para poder aprobar, pues no les parecía bien que se utilizasen otras palabras aunque el significado fuese el mismo. Ademas muchos de estos profesores nos animaron a ambas a dejar los estudios porque consideraban que no servíamos para ello. Por eso nos ha sorprendido bastante el video que hemos visto sobre el profesor Kanomori, ya que se preocupa por las emociones y el estado anímico de cada uno de sus alumnos así como de las experiencias importantes de su vida y adapta sus clases a ello.

Por último queremos hacer referencia a la falta de educación en los medios, no hay ninguna asignatura que enseñe a saber interpretar o filtrar la información que nos llega directamente por los diferentes medios de comunicación. Es un problema porque realmente todos estamos expuestos a su influencia y su uso sin saber hacerlo correctamente.

En conclusión, consideramos que la educación necesita un cambio en el que se tenga en cuenta las características personales de cada alumno para que puedan desarrollarse individualmente en el campo adecuado y no en el que les estipule su profesor. También es necesaria una alfabetización multimedia dado el contexto social en el que nos encontramos, ya que estamos rodeados de nuevas tecnologías y medios de comunicación.

(Escrito por Marta Ballano y Teresa González)